“十有”学生管理队伍是怎样炼成的，这篇告诉我们答案

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“贵州黔南经济学院采取‘五化’措施，

打造‘十有’学生管理队伍”

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全文如下——

贵州黔南经济学院按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的总体要求，采取“五化”措施，扎实推进学工队伍建设，着力打造成一支“对待学生有温度、有赏识，教育引导有高度、有见识，管理服务有跨度、有知识，处理危机有速度、有胆识，自我成长有厚度、有学识”的学生管理队伍。

强化队伍建设，提升专业水平。坚持日常培训和岗前培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，校内培训与校外培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多形式、重质量的培训体系，不断丰富和创新学生工作人员培训内容与模式，提升学工管理队伍素质能力和业务水平。围绕思想政治理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、职业规划与就业创业指导等，2023年组织全校性辅导员培训20次、二级学院辅导员业务能力培训100余场，组织辅导员参加省级、集团级线上、线下培训20余次，累计参培2600余人次。

细化制度设计，筑牢工作基础。学生工作例会常态化，以学生事务部周例会为主线，推动学生工作纵深开展，2023年度组织学生事务部会议33场，分享育人经验、加强沟通交流、实现创新实践。总结与计划规范化，以“学生事务部各部门总结与计划报送制度”为准绳，形成学生工作（处）部及各系部（学院）周工作总结与计划共450份、汇编工作要点37份。工作开展模块化，以学校转设期间具体情况为抓手，用制度强化学生管理保障，服务学校发展大局，2023年共计发文66号。资料存档规范化，细化档案管理程序，完善档案管理分类、收发、保存各项措施，确保了资料齐全、目录清楚、装订规范、保管有序。

深化学思践悟，提升工作实效。落实学校《关于加强学生管理队伍理论学习的实施意见（试行）》，制定学习计划，提出学习要求，上报学习心得，固化学习成果，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平、专业化的学生工作队伍。要求辅导员每月结合工作实际撰写学习心得，2023年共收到学习笔记1200余篇、学习心得2890余篇，收录优秀学习心得170余篇并汇编成册。全校100余名学管人员全部做到理论知识储备、政策宣讲能力、谈心谈话技巧、案例分析研判“四过关”。

实化考核管理，提高工作实效。采取普查与抽查、分散与集中相结合的方式对学工板块重点工作进行全方位检查，奖勤罚懒、奖优罚劣、激励先进、鞭策后进，引导辅导员增强工作责任感，促进关心关爱、班委干部培养、班级活动等学生工作展开。2023年督查辅导员常规工作共100余次、巡查办公纪律70余次，辅导员出勤率超99%；检查学生沟通材料35197份、班委干部会材料2299份、班级活动材料1148份，开展系统考核8期，辅导员队伍发表论文期刊17篇。

优化竞训方式，促进能力提升。定期开展辅导员素能比赛和训练，以赛提质、以训强能，努力将辅导员培养为“经师”和“人师”的统一者。通过开展主题班会大赛、辅导员素质能力大赛、辅导员讲关心关爱沙龙等活动，提升辅导员队伍理论素养、业务技能，推进辅导员队伍专业化、职业化发展。2023年选送1名优秀辅导员参与贵州省高校辅导员素质能力提升骨干训练营，2名优秀辅导员参加希望教育集团首届辅导员讲关心关爱交流活动，进一步展示学校优秀辅导员风采。

文字 | 刘倩

编辑 | 李开慧

一审 | 龙针龙

二审 | 罗盈盈

三审 | 李庭宇

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